吾可以融合





何喬翹


2004         BSSc. - JOUR


22 分鐘

摘要

教育署推行融合教育先導計劃,讓能力參差的學生能夠真正融入學校。大部份家長歡迎計劃,不少教師則認為自己沒有充份的知識和技巧教導特殊學生。平機會訂明:任何學校都不可拒絕接收有特殊需要的學生,這令主流學校添加沉重壓力。政府提倡這計劃,卻削減資源,為融合教育的道路鋪設重重關卡。在政府資助和師資培訓皆不足下,學校難以因材施教。




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