苦了孩子





詹前穎


2005         BSSc. - JOUR


23 分鐘

摘要

在香港,多元智能(語言、內省、社交、數理邏輯、自然觀察、視覺圖像、聽覺音樂、身體肢覺)學習成為大趨勢。不少父母沒有考慮孩子的能力,強迫他們學習多項課程而疲於奔命。兒童心理學家指出,香港家長曲解多元智能,追求樣樣皆精,忽略它的真正核心──社交和內省智能。家長忽視培育孩子的獨立人格,剝奪他們的時間和空間,最終是苦了孩子。




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