學得值得?





何嘉敏


2006         BSSc. - JOUR


30 分鐘

摘要

政府在特殊學校設立新高中制,課程側重於職業訓練。該類學生學習職業導向課程,較容易就業,無需賦閒在家。特殊學校裡,學生就算智力正常,只是肢體傷殘、患有自閉症等,都必須參加該課程,這種做法罔顧他們的真正需要。其實,智障學生理解能力並不弱,只是表達能力較差。新高中課程漠視學生的學術需要,扼殺他們的思想,又欠缺教授生活技能。




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